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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース1年生のTくん。

指番号で曲を弾きます。

別の曲も弾けます。

じゃあ連弾しよう!何だか難しいね。

何番の指で何回弾いているのかを、

紙に書いてみよう。何度も弾きながら、試します。

次は、歌詞で歌ってみて。その通りに弾けているかな?

途中ヘンなアクセントがついてたりしないかな?

大ウケで、わざとそのアクセントで弾くTくん。

はい、わざとできるのも大事です!

きれいな時と弾き比べて、クイズを出してみよう!

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続いてのリトミックコースは、

まず弾き比べと聴きあいこ。

お互いにクイズを出して、何が違うか、

どこがいいのか、いけないのかをあてっこします。

これは、弾く方も聴く方も、

しっかり集中しないとできないことです!

次は、リズムカード。

4拍のリズムを作り、

どちらが長く打ち続けられるか、勝負します。

2人で、メニューをどんどん決めてくれました(笑)。

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次は、ピアノコース2年生のAくん。

左手の練習がしっかりできていたので、

2曲を続けて弾くことができました。

じゃあ、2曲の違いを考えてみて。

同じ和音でも、その違いを出すように弾いてみよう!

曲の終わりも大事だよ。

元気な終わり方、静かな終わり方は違うんだね。

そして、「鍵盤の端の音って何のためにあるん?」

を検証しました!

ペダルを踏んで、弦の上に紙を置いて、

振動の音を聴きます。共鳴が目で見えるね♪