ピアノを通して成長を見守っていきませんか?~生きる力を育むために~
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月別アーカイブ: 2016年5月

私のお気に入り

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サウンドオブミュージックにも出てくる

「私のお気に入り」。

♪バラのしずくに 子猫のヒゲ

磨いたケトルに ふんわりミトン 

ちょうちょ結びのプレゼント~♪

 

私のお気に入りは、かわいい布です。

お気に入りの布で、お弁当袋を作りました。

このお弁当袋を持って行って、

木陰でお弁当をいただきます。

ささやかですが、

こんなことでも、楽しくなるものですね♪

みなさんのお気に入りは何でしょうか^^?

レッスン風景♡

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今日のレッスン風景です。

ピアノコース、1年生のSくん。

両手で譜読みができていたので、

フレーズの終わりに気をつけて弾きます。

おひっこしがある時は、

ふわっと手全体を移動させるんだったね。

手の形もすぐ直せました。

手首を柔らかくするのもできるかな?

脱力のことは、先週言ったばかりでしたが、

今日は、手の力が抜けて、指だけで動かすことができました。

注意されたことを、よく吸収していますね。

ボールつきをして、3拍子のリズムを感じました。

ドレミカードで、ト音記号とヘ音記号も読みました。

 

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次は、プレピアノコース、年中さんのKちゃん。

指番号でチューリップを弾きます。

手を見ないで弾くよ~

指番号の体操も、手を隠してします。

見なくてもできるように、毎日してみよう!

テキストの曲を、

4分音符と2分音符のリズム打ちをしたり、

指番号で動かしたり、ドレミを読んだりしました。

左右の打ち分けも大丈夫だね!

手のお山がつぶれないよう、3の指を、1の指で支えられるかな。

その形で、曲も弾いてみました。

レッスン風景♫

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、1年生のAちゃん。

4分の2拍子の曲を弾きます。

2拍子でボールをついてみよう!

1でつくから強くて、2がキャッチするだけだから軽いね。

指も同じように弾くことが納得できると、

拍子感が出てきました!

3拍子や4拍子でも同じなんだよ。

次は、タッチ!

指先がへこまないよう、

ツンッと鍵盤を押さえられるかな?

「こうして、手を丸くしたらいい」と、

いい形を自分で考えることができました。

これからタッチの練習も取り入れていきますよ☆

 

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次は、プレピアノコース年中さんのTくん。

「きつねとうさぎ」の形ができるかな?

歌に合わせて動かしてみよう。粘り強く頑張りました^^

指番号も覚えましたね♪

じゃあ、指番号でも動かしてみよう!

1、2、3、で真似してね。

次は3番の指で鍵盤を弾けるかな?

1の指で支えて、指先がへこまないよう、形作ります。

鍵盤の低いところや、高いところを弾きます。

4分音符と2分音符を聴き分けて歩いたり、

楽譜を見ながら、音符の違いを色分けしたりしました。

真ん中のド(40番)も、ドレミカードの中から探しました。

 

 

レッスン風景☆

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、1年生のTくん。

楽譜を見ながら、指番号で動かします。

指を見ずにしてみよう!

これは、楽譜が込み入ってきた時、

手ばかり見る癖があると、目が楽譜に追い付かず、

弾けなくなるからです。

なので、手を見ずに、指番号の感覚を覚えよう!

↑その調子!

次にリズムも打ってみよう。4分音符と2分音符はできるね。

今度は8分音符も打ってみよう!

8分音符の入った曲で指を動かすよ。

それが出来たらピアノもすぐ弾けるね。

最後に、もう一度、ピアノの中を見ました。

 

レッスン風景♪

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース1年生のYちゃん。

毎日練習ができているので、

昨日もごほうびシールが貼れました♪

指番号の歌に合わせて、指を動かしてみよう!

先週より動くようになったね。

でも、手を見ずにしてみよう!

指も突っ張らずにできるかな。

曲を弾いてみよう。弾く前には、準備がいるよ。

手を鍵盤に置いておくこと。

心の中で、1、2、3、はい、とカウントすること。

「いい準備をするってこと?」そう、いい準備だね^^!

気をつけると、とてもきれいに弾けました♪

↑目線も楽譜を見ていていいですね。

 

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次は、ピアノコース3年生のHちゃん。

二長調のポジションで、手を見ずに弾きます。

フレーズの終わりの音は優しく、

3拍子の1拍目は少しはっきりと弾きます。

指先がへこまないタッチの練習をすると、

とってもいい音が出ましたね^^!

↑手の形もきれいです。

ポジションでは、

長調と短調の違いに、自分で気づくことができました。

真ん中の音だけが違うんだね。

それだけで全然違う音になるから、違いを感じてね。

長調と短調が、

曲の中でどのように使われているか、聴きました。

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続いてのリトミックコースでは、

引き続きドレミカードのタイムを計りました。

ヘ音記号はちょっと遅めなので、

頑張って早く読めるようになろう♪

イベント

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時折、池でカモを見かけます。

気持ちよさそうに日向ぼっこしていることも。

そーっとカメラを向けても、すぐ逃げていくので、

撮るのが難しいです^^

 

ベントのお知らせです。

6月24日(金)13時~とりぎん文化会館にて、

100曲マラソンのコンサートがあります。

入場無料です。

 

鳥取ゆかりの岡野貞一らにちなみ、童謡・唱歌を

100曲歌いつづります。

各団体が出演、我がアマービレも出演します。

会場の皆さんと歌う、気楽な雰囲気のコンサートです。

皆さん、ぜひいらしてくださいね♪

レッスン風景♫

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今日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのKちゃん。

指番号の歌で指を動かします。

おうちでも毎日してみよう!できたらシールだね♪

チューリップを指番号で弾きます。

ミ、ラから始まるポジション(中が黒鍵)

でも弾きました。

4分音符と2分音符を覚えたから、

テキストの曲をリズム打ちしてみよう!

両手で打った後、左右で打ち分けます。

ママに指追いしてもらわなくても、

楽譜を目で追うことができました。

指の形も、ピアノから落っこちない形を作りました♪

 

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次は、ピアノコース1年生のSちゃん。

指の体操が素早くできるようになりました♪

右手でメロディーが弾けるようになったので、

フレーズの終わりがどんな音が出ているか、聴きます。

優しい音で弾けているかな?

左手も一緒に弾きます。

音はすぐ出せるけど、どっちがきれいかな?

左右のバランスも聴き分けます。

「(バランスが違うと)全然ちがう」

そうだね。じゃあきれいなバランスで弾いてみよう!

何度もチャレンジして、いいバランスの音を探しました。

いい音と悪い音が自分で分かったのがすごいね☆

 

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次は、ピアノコース1年生のSくん。

Sくんもフレーズや、左右のバランスを意識します。

そのために、手の力を抜いて弾いてみよう!

手をぶら~んとしたまま、指だけ動かせるかな?

指が突っ張らないように、手はぶら~んのままだよ。

次は、手首の使い方も試します。

音を伸ばしている間に、

手首を落として上げることができるかな?

手首が柔らかくないとできないね。

根気よく繰り返し練習できました^^

長調と短調の話もしました。

「長調と短調は何が違うん?」など、

質問もたくさんだったね☆

 

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次は、プレピアノコース、年中さんのKちゃん。

ドからチューリップを弾きます。

ファからも弾くよ、真似してね!

同じ指番号で弾けるね。

じゃあ2本指でお散歩できるかな?

2と3で黒鍵を弾きます。

お山の形がつぶれないようにできるかな?

3の指の第1関節がつぶれないのがポイントです☆

テキストの曲で左右のリズム打ちをします。

いろんな曲でできるようになったね。

ドレミも読みます。ヘ音記号のシも加わりました。

レと似ているけど、違うんだね。

ト音記号とヘ音記号の違いも見つけました。

 

 

レッスン風景♪

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、1年生のAちゃん。

妖精と、Aちゃんの歩く様子の対比が、表現できましたね。

発表会では、そういった表現がよりクリアにできるよう、

練習していきますよ♪

調性の話をしました。

調がどんどん変わっていくと、どんな感じ?

「盛り上がっていく」「おもしろい」

そうだね!

左手の和音も同じだよ。調を変えて弾いてみよう。

同じ調の中でも、和音はおじぎの音楽になってるね。

おじぎか、気をつけか、イメージしながら弾こう♪

リズムの復習もしました。

 

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次は、プレピアノコース、年中さんのTくん。

ひく~い海の音から、たか~い小鳥さんの音まで弾きます。

3つの黒鍵を全部自分で探せましたね。

グーで弾けたから、今度は一本指で弾いてみよう!

先がつぶれないよう、1の指で助けてあげよう。

真似してね。

「こう?」上手に真似して一本指で弾けました。

指の番号も覚えてきたね。

4分音符(おさんぽで歩く)と、

2分音符(山登り、よいしょで歩く)を聴き分けて歩いたり、

楽譜で見分けたりしました。

40番のドの音も見つけることができました♪

レッスン風景♡

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース1年生のMちゃん。

ピアノの中を見てみます。

「ピアノの心臓が見える~!」

そう、下から覗いて見えた「響板」って言うんだよ。

心臓だからとっても大事だね。

ピアノの端っこと端っこで違うところはあるかな?

「低い方に、なんか巻いてある」

低い方の「弦」が太く、長くなってるね。

高い方の弦は、細くて、短い。どうしてだと思う?

楽器は、大きい方が低い音が出るんだよ。

バイオリンとコントラバスもそうだね。

「ピアノってすごい!」と

ママに一生懸命説明していたMちゃんでした^^

 

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次は、ピアノコース1年生のTくん。

Tくんもピアノの中が見たかったので、興味津々!

「黒いところや、白いところが動いとる!」

白いところは、ハンマーと言って、弦を打つものなんだ。

羊の毛でできているよ。

だから、ピアノは湿気がニガテ。

弦は指の水分でもさびたりするんだ。

ピアノって何年前にできたと思う?

「80年?150年?」

いやいや、300年前なんだよ!

もし自分が発明したものを、

300年後の人が喜んで使ってくれたらどんな気持ち?

「嬉しい」

そうだね、楽器は嬉しいものなんだね♪

 

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次は、ピアノコース2年生のAくん。

Aくんは1年前にピアノの中を見たことがあります。

「なつかしい~」と言いながら(笑)、

譜面台を外して、中を見ながら弾きます。

隣の音か、一個とばしか、

楽譜を見てすぐ分かるようになってきました。

↑楽譜を見たままで弾けていますね。

スラーや、スラーの終わりの音、

スタッカートも思い出しました。

メロディーと、和音の大きさも聴きながら

うちで弾いてみよう^^♪

「タンカー」はタンカーらしく、どっしり弾けたから、

「ゴムボート」はどんな感じか、考えて弾いてみようね。

レッスン風景☆

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昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、1年生のYちゃん。

指番号の歌を覚えましたね。

歌いながら指を動かします。もっと早くできるかな?

番号を覚えたら、曲を弾いてみよう!

4分音符と2分音符は大丈夫だね。

リズムに合わせて弾きます。

8分音符も打ち分けます。

リズムに合わせた楽しい動きを、考えましたね(^^♪

リズムと指番号をマスターしたら、

曲がたくさん弾けそうです。

曲のドレミを読んだり、ドレミカードも読みました。

集中してレッスンに向かえました。

 

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次は、ピアノコース、3年生のHちゃん。

12個の長調のポジションをマスターしました。

じゃあ次は、楽譜を見ながら、

ポジションに置いて弾いてみよう。

ポジションに置いたままで弾きます。

おひっこしする所はどこかな?

どの指をどれくらい動かすかな?

初めに確認したら、楽譜を見ながら弾きます。

↑手を見ずに弾けるようになっていますね☆

スラーの終わりは、文章の終わりと同じ。

優しく弾くことも思い出しました。

3拍子の弾き方も確かめました。

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続いてのリトミックコースでは、

ドレミカードをヘ音記号も混ぜて読みました。

ずいぶん早く読めるようになってきたので、

タイムを計りました。

来週はもっと早く読めるかな^^?

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