ピアノを通して成長を見守っていきませんか?~生きる力を育むために~
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月別アーカイブ: 2017年9月

レッスン風景☆

今日のレッスン風景です。

グループレッスン第3弾です。

元気な音ではっきり弾けるかな。

歌いながら弾けるかな。

ポジションを変えて、一人で弾いてみよう。

4個弾けました。

指番号で指を動かして弾くんだね。

お友達の前でできるかな。

 

後半はクイズです。

鍵盤の音あてからだよ。

低い方から高い方へ、高い方から低い方へ、

全部探して弾けました。

次は、ポジションのしりとりを数えてみよう。

ポジションを交代で弾きます。何個あったかな?

最後はリズムカード。

思い思いに並べて、それぞれ打った後、

二人で合わせたり、みんなで合わせたりしました。

最後の音がぴったり合った時は気持ちよかったね!^^

 

上手になるためにどうしたらいいか、

みんなよく分かっています。

発表会、次のグループレッスンを励みにがんばろうね。

みんなでハイ、チーズ!

レッスン風景♫

昨日のレッスン風景です。

グループレッスン第2弾、前半はソロ演奏から。

左手で、伴奏とメロディーとを弾き分けます。

みんなにクイズを出しているところ。

今までレッスンで言ってきたことが表現できるか、

チャレンジ!

息つぎができるかな。

ひと息で大きな波が表現できるかな。

自分でテンポを取って、弾き始められるかな。

曲ごとの違いが表現できるかな。

お互いに聴きあって、曲の感想やイメージを言いました。

 

後半はクイズです。

磁石ボードで、線の音、間の音を読みます。

その組み合わせで音程を早読みします。

見てすぐ分かるように。

次は、ドの音を5つあてっこして弾きます。場所が違うね。

今度は、1オクターブの中でドレミ読みをします。

 

レッスンの場でできたことを、

毎回忘れてしまっては上手になれませんね。

注意を思い出して、できるようになるまで練習するんですよ!

発表会まで頑張ろう!

 

最後にみんなで、ハイ、チーズ!

レッスン風景♡

昨日のレッスン風景です。

昨日はグループレッスンでした。

前半は、ソロ演奏。

お山の高さが表現できるかな。

ポジションを変えて印象を感じられるかな。

3つの曲の違いが出せるかな。

1つの曲の中でポジションの違いを感じて弾けるかな。 

 

後半はクイズです。

まず、拍子リズムのあてっこ。

シンプルなリズムから細かいリズムに変化するけど、

拍子が分かるかな。

自分たちでも拍子リズムを打って、

ピアノでお互いにクイズを出しました。

12個のポジションを2人で弾いたり、

線と間の音を2人で早読みしたりしました。

 

発表会に向けて、力が出せるよう、頑張ろう!

レッスン後にハイ、チーズ♪

かわいいの見つけた♪

先日、こんな月謝袋を見つけました!

弦楽器とハープが描かれているんです。

こんなかわいいの、初めて見つけました!

 

教室の記念品などを探していると、

イメージにぴったりのが見つかる時があって、

とても嬉しいのです。

 

まだあります!

銀色のラメの入った音符模様の生地。

楽器がたくさん描かれている文具。

子どもたちに渡すものだから、

ここではお見せできないのが残念です。

 

何なのか、いつ渡すかはお楽しみに!(^^)!

レッスン風景☆

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース1年生のTちゃん。

メロディーとの時と、伴奏の時とで

バランスを意識して左手を弾きます。

最初の音から、いいバランスで弾けるように。

意識すると弾けるので、いつも思い出して弾こう。

左手で12個のポジションのしりとりを弾きます。

10個覚えましたね。

2つのポジションをくっつけると、

ドレミファソラシド(音階)ができので、シャープの数を数えます。

ドリルにも書きこんでみよう。

 

次はプレピアノコース、年長さんのKちゃん。

指番号で、動かします。前弾いた曲も動かせるね。

じゃあピアノで弾いてみよう。

曲の終わりは、手首をドサッと落とさず、

ふわっと持ち上げてそっと下ろすときれいなんだ。

おうちでも、指を動かす練習と合わせてしよう。

音あてがすらすら言えるようになったので、

ドリルもしてみよう。

リズムパズルでは、音符ではなく文字を見て並べました。

リズム打ちもしました。

これもできるところまでしてごらん。

レッスン風景♡

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース年長さんのTくん。

きらきら星をいろんなポジションで弾きます。

2つ発見できたね。

前にポジションのしりとりをした時を思い出そう。

「12個弾ける!」

じゃあ、きらきら星もそのポジションで弾いてみよう。

何個弾けるかな。

シャープやフラットも使うと、たくさん弾けましたね。

新しい曲もどんどん弾けそうです。頑張ってこよう!

歌も大きな声で歌いました。

 

次は、ピアノコース3年生のAくん。

覚えて弾けています。

波の曲では、瀬戸内海じゃなく、

日本海の大きな波を想像して弾いてみよう。

曲の終わりは、水平線の向こうに波が消えていくつもりで。

「余韻」が大事なんだよ。

ペダルを上げるのもよく聴いて。

くまさんの曲では、

バランスをもっと変えて、スラーも思い出そう。

息つぎする時は、腕も息つぎしよう。

1回目で、表現できるよう、何度も繰り返し練習しました。

 

次は、ピアノコース2年生のMちゃん。

「ふわり」のタッチと、

「ワンツースリ―」のタッチを変えます。

フォルテとピアノのタッチも変えます。

思っているより、

もっとはっきり出さないと変わらないね。

変わり目の最初の音から変えるんだよ。

そのためには、場面をイメージしてないと弾けないね。

スラーなど知ってることは全部思い出して。

いつも思い出して練習するんだよ。

1分読みも頑張ろう!

レッスン風景♪

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース4年生のHちゃん。

自分で拍子を取ることができてきました!

曲ごとの違いも、感じて弾いています。素晴らしいです。

曲の組み合わせも、希望が考えられるようになったね。

移調の曲も弾いてみよう。

楽譜がなくても、音を探して弾けます。

スケールは、同じ指使いで弾けるのがたくさんあるね。

最後に和音(気をつけ、ばんざい、おじぎ)をつけるんだ。

カデンツというよ。

楽譜で確認すると、「わ~すごい!」

ごちゃってしてるけど、半分以上弾けるんだね^^

レッスン風景♫

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース1年生のTちゃん。

きれいな音で弾こうとしています。

バランスはどうするんだったかな?

右が主役の曲と、左が主役の曲があるでしょう。

練習では、その違いを意識するんだよ。

注意しないと、耳がお留守になっちゃうから、いい耳にならないんだ。

耳を使って、いい練習をするんだよ。

いい耳を作ると、きれいな音楽になるよ。

リズム打ちもします。

拍子を感じて、小節の最初の音を少し大きく打ちます。

最後まで頑張りました。

 

次は、ピアノコース1年生のMちゃん。

ⅠとV7の和音を弾きます。

D♭、E♭、A♭の調でも弾けました。

そして、両手にもチャレンジしていました!

言われなくても、自分からやってみると、

どんどんできるようになるよ

さあ、主役のメロディーと、脇役の伴奏を弾き分けよう。

普通に弾くと、

伴奏は3つの音だから大きくなっちゃうよ。よく聴いて。

12の調の♯や♭の数を数えました。

お山の表現が、1回目からできるようになってきました。

 

次は、ピアノコース2年生のYちゃん。

2曲の違いが表現できていますね。

同じ音をつなげて弾くには、

鍵盤を上まで上げずに弾くんだったね。

そうすると、もっと歌って聴こえるんだね。

アクセントや、クレッシェンド、デクレッシェンドも覚えました。

拍子リズムができてきたら、アクセントが生きてくるんだ。

アクセントは、上からでなく、つかむ感じで弾こう。

♯や♭、♮も覚えました。

いろいろなことができるようになって、嬉しいね。

もう少しでペダルもできそうだね^^

レッスン風景☆

今日のレッスン風景です。

プレピアノコース年長さんのHちゃん。

元気な音で弾くには、指先を立てるんだね。

スタッカートも、曲の雰囲気に合った長さで弾くんだよ。

スラーとタイの違いを確かめました。

和音の聴音をして、書き取ります。

シャープがきれいに書けるかな。

磁石ボードにも書いてみよう。

次は、上線と下線の音を並べるよ。書けるかな。

線が増えても、音程が読めたね。

上線と下線の早読みをしました。

肩の体操もしてみよう!

レッスン風景♡

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース年長さんのKちゃん。

指の練習がしっかりできたから、

ピアノでも弾けるようになってきたね!

指は鍵盤につけたまま、お引っ越ししないで、

指先をきゅっと立てると、外れずいい音になるよ。

鍵盤の音よみもしました。

リズムパズルをしよう。

並べた2つのリズムを、相手につられず打ちます。

今度は、そのリズムを両手で打ってみよう。

リズム聴音もします。聴き取ったリズムカードを並べました。

ソルフェージュで、リズム打ちもしました。

 

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