黄色い花は春の色です＾＾
先週から、グループレッスンの効果について書いてきました。
vol.1では、子どもたちの積極性がぐんぐん伸びてきたこと、vol.2では、苦手なことも楽しく頑張るようになったことを紹介しました。
この例は二つとも同じ学年でのグループでしたが、実は、学年の枠を超えてもグループレッスンの効果は大きいのです。
そこで今日は、いろいろな学年のお子さんが参加したグループレッスンの効果について、書こうと思います。
2年生から5年生までのグループレッスンでのことです。ドレミカードのかるたでは、スライディングなどしてみんな大興奮、笑！
かるたの取り合いでは本気だった5年生のAくんですが、
「Bちゃん早かったね〜！でも同時だったからじゃんけんしよう！」
「Cくん、今は挨拶する時！」
などと、仕切ってくれました笑＾＾
また、年下のお子さんにとって、年上のお友達は憧れになるようで「あの曲を私もいつか弾きたい！」と目標にしています。学年が違うからこその良さもあるのですね。
さらに、このグループでは、お友達の演奏の感想を、その時だけの感想ではなく過去のお友達の状態まで振り返って、言うことができました。つまり、お友達の成長を継続して見ることができているのですね。
このように、お友達の力は偉大です‼️その力をグループレッスンで活用しない手はありません＾＾
カウンセリングピアノ教室では、個人レッスン以外に、グループレッスンでさらに成長を促すことができます♪
