レッスンでは、結果にとらわれず、過程を振り返り、次につなげることを重視しています。
今回は別の生徒さんの例をご紹介したいと思います。
小学校6年生のまひろちゃん(仮名)は、実は、先日のグループレッスンで、思ったように力を発揮できませんでした。
そこで、なぜ力を発揮できなかったのかを、振り返ってもらいました。
単純に練習ができなかったとか、そういうことではなく、練習の方法を振り返るのです。
さらに深めて、そこにはどんな考え方の癖があったのか気づくようにフォローしていきます。
すると、まひろちゃんは、グループレッスンの日が近づいて焦ったがゆえに、注意に気をつけることを忘れてしまったということでした。
まひろちゃんの具体的な対策としては、焦ってしまう時は、ここまでは頑張ろうと言う小さな目標に切り替えるということでした。
目標に対して現状できていないと焦る。
だから、小さな目標を設定して、継続できるといいんですね。
このように、傾向が自分で分析できたら、次回に活かすことができるし、生活面や勉強面にも活かすことができますよね。
このように、レッスンでは、ピアノだけでなく生活面に活かせる工夫をしています♪
