今日は、マインドマップを受けているさなちゃん(仮名 小学5年生)ご紹介したいと思います。
マインドマップとは、マップ上に書き表すことで、思考を整理したり発展させたりする方法です(なので、小学生だと、コミュニケーションや作文に効果的です)。
さなちゃんは今まで、時系列に沿って話してくれていました。
でも、マインドマップを書くようになってから、それがお菓子の作り方なのか、行事の工程なのか、印象に残ったことだったのか、
自分で話題のテーマが書けるようになりました。
それに伴って、思考の整理もしやすくなり、意見も伝えやすくなりました。
「自信を持って演奏したいし、発表したい」と言っていたさなちゃんですが、
最近では、このマインドアップにもあるように、
「心に残った事は、1番(学習発表会より)緊張しても、乗り越えた自分です」
と、自信を培うことができています＾＾
カウンセリングピアノ教室では、ピアノを通した成長を願っています。
