昨日のレッスン風景です。
この曜日の人はしばらくお休みだったにもかかわらず、
みんなやる気に満ちていました。
プレピアノコース年長さんのTくん。
毎日練習できたのはすごいね。
じゃあ、スラーとか、今まで習ったことを
思い出して弾いているかな？
忘れてたら、先の本に進みたくても、進めないよ。
さあ、もう一回弾いてみよう。
↑眉間にしわを寄せながらも（笑）、
「できん」と言わず頑張りました。
きれいな時とそうでない時は、自分でも分かるでしょう。
きれいな音で弾くんだよ。
忘れていたところも、全部してこよう！
次は、ピアノコース３年生のAくん。
来るなり、ピアノの音を聴いて
「ピアノの音がすごくきれい！変わった？」
そうなんです。実は年末に調律したんだ。よく気付いたね。
きれいなものが感じられることは、とっても大事なことなんだよ^^
ピアノも、曲のイメージを表現しようとしています。
でも、ちょっと工夫しよう。
曲想に合う強弱、テンポ、
スケールの指の移動の仕方、
早いパッセージは余分な力を抜くことを練習します。
伴奏の3和音を、Fの調で弾きました。
続いてのリトミックコースでは、
2人で8分の6拍子のリズムを打ちます。
大きく2拍子で体を揺らしてみよう。
4分の2拍子も弾くよ。さっきと感じが違うでしょう。
連弾では、相手とのハーモニーを聴く練習をしました。
聴いたら、とっても素敵になったでしょう？
次は、ピアノコース2年生のMちゃん。
飼ってた子犬がどこかに行ってしまった曲を弾きます。
音の上がり下がりは表現できているかな。
フレーズ（スラー）の終わりの音は意識しているかな。
伴奏も入れて、バランスを聴きます。
最後がとっても大事な曲だね。
お祈りの気持ちで、余韻を感じて。
そして、ピアノという楽器で、
どれくらいの加減だと思った音が出るか、繰り返し弾きました。
↑響きを感じて、最後の余韻までとても美しく弾けました。
この集中した音を、
自分でも発揮できたら素敵だなと思います。
