昨日のレッスン風景です。

ピアノコース2年生のMちゃん。

1分読みをしてから、譜読みをします。

スラーやスタッカートも見てね。

言葉のつなぎ目と一緒で、

どこまでつながっているかで意味が違ってくるから、

守らないといけないんだよ。

そして、どんなスタッカートの短さにするかも、

曲のイメージで違ってくるんだ。

どんな曲かを最初からイメージして弾こう。

音程で指を動かしたり、

磁石ボードで音程を作ったり読んだりしました。

 

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