昨日のレッスン風景です。
プレピアノコース、年長さんのTちゃん。
いろんな音から弾くのにも、指をくぐらせるにも、
まず指のポジションができることが大事なんだよ。
1と5が離れちゃうから、いつも鍵盤にくっつけて。
そして、1の指のつけねは、へこまないこと。
片方の手で、
へこまないよう関節の下に指を入れて支え、
関節を出すようにするのがいいのです。
難しかったらお母さんに手伝ってもらってもいいね。
力が入るとそうなっちゃうので、
最初に手をブラブラするのもいいです。
「弾きにくい・・・」
それはね、癖がついちゃってるからなんだよ。
これから上手になるためには、手の形ができないと、弾けないんだ。
今難しくても上手になれるのと、
今簡単でも上手になれないのとどっちがいい？「今頑張るほう」
そうだね、弾きにくくても頑張ろうね。
次は、ピアノコース1年生のYちゃん。
宿題の曲が弾けるようになっています。
「この曲は、前弾いた曲と似てる」
いいことに気付いたね！
私がいろんな音から弾き始めるのを、
何個あるか数えてもらいます。
全部で何個あった？「12個」
そうです、いろんな調で弾けるのです♪
Yちゃんは４つの調で弾けました。
線の音、間の音を確認して、
2度か3度かを音程で読み、鍵盤を弾いて指でも確認します。
指番号なしでも、譜読みがすぐできるようになりました！
次hあ、ピアノコース3年生のHちゃん。
ワニさんの曲を弾きます、
弾き始める前に、
腕や手首もあくびをするつもりで、やわらか～くしよう。
↑すごくきれいですね。
自転車の曲も、腕を使って
おでかけ、帰ってくる、嬉しい気持ちを表現します。
最後の音も「イエイ！」でハイな気持ちだね！
チャイナの曲は、
にぎやかで一つ一つがはっきりしているから、
指先を使って弾くよ。
間違えないことよりも、
こんなふうに曲の雰囲気を感じる方がずっと大事なんだよ♪
続いてのリトミックコースでは、
ドレミカードのドを弾くあてっこと、
レのあてっこをしました。
ポジションのしりとりが
早くできるようになってきました。
最初に指を全部置いておくのがポイントです！
