昨日のレッスン風景です。
プレピアノコース年長さんのTくん。
発表会の曲を通して弾きます。
時々音が聞こえませんね。
さみしい曲でも、聞こえないのはダメだよ。
全部の音が聞こえるように。
元気な曲では、指をトンネルの形にして弾こう。
手がぺったんこだと音が出ないんだよ。
スタッカートは、体でなく、指でジャンプしよう。
先生と連弾するから、
一人で先に弾いたり終わったりしないよ。
ビデオに撮って、おじぎや演奏をチェックしました。
次は、ピアノコース3年生Aくん。
左手を、スタッカートでキープします。
勇ましい音だよ。
指先は固めに、腕を使って、ジャンプしよう。
あれこれ考えないで、
とにかく音に出す。思い切って弾く。
だんだん勢いが出てきました。
この感触を覚えておこう。
自分の「イイ」と、先生の「イイ」が一緒になるよう、
練習するんだよ。
自転車の曲、波の曲は
とてもきれいに表現できていました。
続いてのリトミックコースでは、
自分の役割、相手とのバランスを考えて弾きます。
何度も繰り返すうち、きれいになってきました。
出だしの呼吸もそろってきました。
次は、ピアノコース2年生のMちゃん。
曲ごとの表情がだんだん出てきました。
元気な曲では、
スラーの出だしの音をもう少しはっきりと。
そのために3の指先がつぶれないで、立てて弾く。
ワルツはしとやかなので、
指先を筆のように思って弾く。
3拍子の2、3拍は、重くならないように。
スタッカートの弾き方では、
腕を使って弾くのを練習しました。
どの音がいいか悪いか分かってきたので、
いい音で練習しよう。
