ピアノを通して成長するために
ブログ
  • HOME »
  • ブログ »
  • レッスン

レッスン

レッスン風景☆

150707DSC00545

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのMちゃん。

いつも元気なMちゃんですが、

昨日は珍しくご機嫌ななめ。

でも、ひとしきりお母さんに抱っこしてもらったら、

気持ちを切り替えてレッスンに向かえました♪

この笑顔です♡

朝から

「今日の曲当てクイズは、きっとたなばたの曲だよ」

レッスンを楽しみにしてくれているMちゃん。

いつもやる気満々です☆

ピアノは楽しい!→いろんなことができるようになる自信

へとつなげてほしいと思っています♪

 

150707DSC00550

次はピアノコース、1年生のAくん。

ドレミをすっかり覚えて歌えたので、

ピアノで弾いてみました!

意外と簡単に弾けちゃうね!

その調子で、他の曲もドレミを読んでみよう~♪

姿勢にも注目です♪

イラストを見ながら、

腕の角度が弾きやすいのはどの時かな?

いすの高さを調節して比べます。

背中の曲がり具合も実験して、弾き比べました。

この通りの姿勢です☆

「弾くの楽しいから宿題にして~」ということで、

今週は弾くのが宿題です☆

 

150707DSC00571

次はピアノコース、2年生のHちゃん。

発表会の曲を渡しました。

まず演奏を聴いてから、

楽譜を見ながら同じところをチェック!

同じメロディーが何回か出てくるね。

どんな曲でも、

最初に全体を見通しておくことが大事です☆

そうすると、できそう!と思えるんですね。

次はリズムだよ。

4分音符をキープしながら付点のリズムを打ってみよう!

これをリトミックを取り入れてレッスンしました。

左右違うリズムが、できてきたね!

150707DSC00558

続いてリトミックコースです。

4分音符をキープする(ビート)のを感じるために、

歌を歌いながらボールを渡しあいこ♪

途中の合図で、歌をストップ、心で歌って、また歌います。

ビートが感じられると、

特に付点のリズムが生きたものになります。

リトミックは、

楽しくリズム感を身につけるのにとっても有効です☆

 

発表会の曲は、

それぞれのお子さんに応じて、

達成してほしい課題を考えて選んでいます。

曲を渡すタイミングも、見計らっているので、

まだ決まっていない方も楽しみにしていてくださいね♪

レッスン風景♡

150703DSC00517

今日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年少さんのKちゃん。

ぐーぱー体操や、まねっこで右手と左手を動かして

ウォーミングアップの後、

ピアノに合わせて動物さんになります☆

お耳の可愛いウサギさんです♪

ウサギさんとカメさんで、

スタッカートとスラーを聴き分けます。

今度はそれをピアノでも弾いてみよう!

ママにクイズを出します。

ニュアンスを伝えるのが目的です☆

ママに分かるように弾けたね!

今日が2回目のレッスンでしたが、

だんだんお話もしてくれるようになりました。

これから、どんなお話が聞けるか楽しみです♪

来週も動物さんと一緒に待っていますね☆

レッスン風景♪

150630DSC00469

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのMちゃん。

目をつぶっても、

お山の形をキープできるようになってきました☆

ピアノでも弾いてみよう♪

左右の弾き分け、ドの高低の違いも分かって弾けました!

歌も歌いながら弾いています♡

とっても元気ないい声です。

新しい曲も、お母さんと一緒に

リズムボールをたたくことができました☆

お母さん、いつも上手にリードしてくださって

ありがとうございます!

 

150630DSC00485

次はピアノコース、1年生のAくん。

今週は毎日練習できたので、

大好きな飛行機のごほうびシールをゲット!

頑張ったね。その調子だよ~!

ノートに、ト音記号とヘ音記号、音符をたくさん書きます。

音符が、たまごや、魚や富士山の形になっています。

(色鉛筆が薄くて画面では見えませんが、いっぱい書いています!)

面白い発想ですね~!

それを私が弾くと、Aくんが伴奏をつけてくれました♪

雰囲気を感じてとてもきれい☆

ラストの音がかっこよかったね♪

 

昨日は、レッスン回数の調整のため、

Hちゃんはお休みでした。

きっとお家で練習をしているだろうな~と

思ったことでした。

来週楽しみに待っていますね!!

 

 

 

レッスン風景♡

150623DSC00406

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのMちゃん。

リズムボールをたたきます。

休符に気をつけてそーっとできるかな?

上手にできて、この笑顔☆

指番号で動かす体操や、

右手と左手を打ち分ける練習もしました。

少しずつできるようになってきたね♪

ピアノは、音符やリズム、指番号が分かって、

指を動かす作業なので、とても複雑です。

なので、すぐに弾くことはせず、

一つ一つの要素に分けてレッスンしていきます。

これからも頑張ろうね☆

 

150623DSC00409

次はピアノコース、1年生のAくん。

クイズをしています!

何のクイズかというと、間違い探しです。

150623DSC00411

一番いい音が出る指の場所=「タッチポイント」は、

どれが正しいでしょう?

よ~く見たら間違いが分かったね☆

じゃあ音で聴き比べてみよう!

これはすぐに正解でした!いい耳です☆

ノートに、ト音記号とヘ音記号も書きました。

記号のスタートの場所もバッチリ!

意味が分かるとちゃんと書けるね♪

 

150623DSC00417

次はピアノコース、2年生のHちゃん。

1年生になった時から、毎日練習を続けて、

練習ノート1冊が終わりました!

1週間毎日できたら、ごほうびシールを張るのですが、

ほとんど毎回ごほうびシール(ページの右にある大きなシール)

貼れています!

その努力に、ささやかなプレゼントを渡しました。

よく頑張ったね♪

練習の成果があり、

両手でフレーズを弾き分けることができ、1曲合格☆

レパートリーも増えてきましたね♡

150623DSC00420

続いて、リトミックコース。

付点リズム3種類をステップします。

クリアできたので、今度は、

一人が4分音符をキープして、もう一人はつられずに

付点リズムをステップします。

役をチェンジするとむずかしいでしょ!

 

次回も、楽しく身につけられるレッスンメニューで

待っていますね♪

 

 

レッスン風景☆

150615DSC00306

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、3年生のKくん。

ずっと弾いてきたスケールの指使いが定着してきました。

 

スケールは全部で24こありますが、

指使いにはパターンがあるので、

弾きこんで慣れておくといいです。

読譜と、リズム、スケール(調性感)は、

音楽の基本の「型」なので、

早いうちにしっかり身につけておくといいのです。

あとは、指の形ですね。

指がアーチになるよう、つけねから動かします。

これもピアノの「型」なので、繰り返し言ってます!

 

毎日の練習が欠かせないので、

応援できるよう、私もいろいろ工夫を凝らしたいと思います♪

レッスン風景♪

150616DSC00328

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのMちゃん。

宿題の曲当てクイズ、見事正解でした!頑張ったね♪

音符を読むだけではなく、お母さんの工夫で、

指番号をつけてもらって弾くこともできました!スゴイ☆

その勢いで、昨日は新しい曲も弾きました。

指番号で動かすのも、ずいぶん慣れてきたね♪

「休符」=「音を出さない」も覚えていて、

テキストにハートマーク♡

リズムボールをそーっとたたくことができました。

 

150616DSC00332

次はピアノコース、1年生のAくん。

ピアノの中をしっかり見たら、

いい音を出す「タッチポイント」に納得!

練習も毎日できて、タッチポイントで弾けたね☆

ト音記号とヘ音記号をノートに書きます。

スタートが違うと、違う記号になっちゃうよ!

「ちゃんと意味があるんだ~!」とまたまた納得!

音符も、線の上と間を書き分けています☆

たくさん書いた音符をピアノで弾くと、ごい現代音楽が(笑)!

 

150616DSC00336

次はピアノコース、2年生のHちゃん。

メロディーと伴奏を弾き分けます。

メロディーの途中で息つぎしちゃうと、ヘンだね!

つなげると歌詞もつながって聴こえるね♪

聴き分けがよくできます☆

実際に弾く時もよ~く聴き分けられるので、素晴らしいです!

付点のリズムも、すぐたたけるようになりました。

リトミックでしていることが生きてきたね♪

ヘ音記号のドレミカードもスピードアップしたので、

増やしましたよ

150616DSC00347

続いてのリトミックコースは、

付点のリズムを3種類、聴き分けて動きます。

ひんぱんに変えたので、

最後はくたびれて、ごろ~ん(笑)☆

次は、つられないで動く活動もしますよ。

ピアノは左右がつられず動くので、

テンポ感を育てることと合わせて有効です♪

 

 

レッスン風景☆

150519DSC00084

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、3年生のKくん。

スケールをいろんな調で弾いています。

どの調になっても、

1の指は鍵盤から浮かさず、滑らせます。

だんだん気をつけられるようになってきたね。

次に、短い練習曲を初見で弾きます。

何調かな?

何拍子かな?

同じところはないかな?

最初に理解しておくと、

ぐ~んと弾きやすくなるし、間違えずに弾けます☆

練習を通して、

いい耳と、

弾けるための工夫が

できるようになってほしいと思っています♪

レッスン風景♪

150609DSC00254

昨日のレッスン風景です。

プレピアノコース、年長さんのMちゃん。

前回、4分音符と2分音符の違いに気付いたので、

今度は、音符と休符の違いが分かるかな~?

リズムボールをそーっと音をさせずにたたきます。

「わかった!」

音を出さないってことが発見できたね!

ドの音も、高さが変わるのを聴きあてて、

音符を見て弾き分けることができました☆

楽譜を見ても弾き分けられます♪Let’s連弾~!

 

150609DSC00260

次はピアノコース、1年生のAくん。

「ハンマー」(→手に持っています!)を始め、

構造に興味津々なので、ピアノの中を大公開!

鍵盤を弾くと、中がどう動くのか、よ~く見ました。

低音と高音では、ハンマーの大きさが違うね。

今度はピアノの下にもぐって、どこが一番聴こえるかな?

「ここ!」

「正解!ここは響板って言って、ピアノの心臓なんだよ」

「ピアノってすごいな~!!」

この言葉がとても嬉しかったです♪

 

150609DSC00272

次はピアノコース、2年生のHちゃん。

毎週お家で丁寧に練習してくるので、

スケールの指くぐりもスムーズに!

歌に合わせてフレーズ(つながり)と

息つぎを表現します。

少しの違いもよく聴き分けることができます!

いい耳は、上手になるコツ☆

ヘ音記号を混ぜた、ドレミカードも読みます。

読んで、弾くことにもチャレンジしました。

すらすらドレミが読めたら、いろんな曲が弾けるよ!

 

150609DSC00280

続いて、リトミックコース!

付点の意味を理解したので、

今度はピアノに合わせて動きます。

同じ付点でも、リズムが変わるね♪

変わり目も上手に動けるかな?

 

お母さんが、お子さんの様子を教えてくださったり、

フォローの言葉を入れてくださるのは

とてもありがたいです☆

お子さんの興味に沿いながら、

この教室ならではのレッスンをしていきたいと思います♪

これからもよろしくお願いします☆

レッスン風景☆

150505DSC00547

昨日のレッスン風景です。

ピアノコース、3年生のKくん。

昨日は、うまくいかないところを聴いて、当てます。

「16分音符のところ」

そうだね。

次に、どうしたらいいかも考えてみました。

「手首を動かす?」

なるほど、でもそれだとこんな音になっちゃうよ。

「指のつけ根から動かす!」

当たり!

実は、今まで言ってきたんですが、

改めて自分で言ってもらうと、

じっくり考えることができるんですね。

よし!これからはもっと言ってもらうぞ~☆

レッスン風景☆

150526DSC00132

先日のレッスン風景です。

ピアノコース、3年生のKくん。

手首の脱力を練習していますが、

指の山がくずれないことも思い出します。

スケールも、

指をすべらせて移動することを思い出します。

ピアノの練習は、

1コ1コレンガを積んでいくようなもの。

基本の型があるんですね。

一つ一つの習得が、成果になるので頑張ろうね♪

地道な練習が生きてくる曲を、

発表会では選びたいと思っています☆

Page 67 / 70«666768»
  • メールでお問い合わせはこちら

カレンダー

2019年4月
« 3月    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

ブログ内検索

© 2015 なわたピアノ教室 technical support 鳥取ホームページ制作会社Webもり