ジンチョウゲが、咲き始めたところに、雪が降っています。大丈夫かな？
今日は、私の弱みを書いてみようと思います。
まずは…、
実は、私はピアノが下手でした。高校くらいまでは天狗でしたが苦笑、大学の中では、努力しても弾けない方でした。
次に記憶力が悪いです。なので暗譜がニガテです。今でも、「明日試験なのに、暗譜できてない！！」と悪夢を見ることがあります💦
それと、人前に出て、目立つことがニガテです。試験とかジョイントコンサートとか、すごく緊張します。
さらに、行事などで、全く同じことを繰り返すのも、ニガテです。
じゃあ、どういう工夫をしているかということを書いてみます。
ピアノ下手→
アレクサンダーテクニック、整体、心身のつながり、アレンジなど学ぶことにつながった。(なんと最近になって、CDを出すことができた。)
記憶力の悪さ→
文字や数字は覚えられないけど、音と印象は強く覚えているので、それらと結びつける。あとはメモする。
目立つのがニガテ→
自分が前面に出るのはダメだが、誰かのためだと、できる。自分で仕切らず、話を他の人に振る。他の人のサポートに回る。
繰り返しがニガテ→
新しい要素を少しずつ盛り込み、新鮮さをキープする笑
このように、弱みをカバーする工夫をしています。すると、案外、弱みはすべて、教えることに役立っているのです。
ですので、この弱みをカバーする力は、逆に、私の強みになっていると言えるでしょう。
本来、演奏家は、ある意味自己顕示力が強くなくてはいけないのですが、私にはできない。
「私についてきなさい！」という先生にも、私はなれない。
だったら、自分にしかない、立ち位置はなんだろうということを、長年考えてきました。
なので、生徒さんが持っている力はなんだろう、どうしたら引き出せるだろうと、思っています。
強みだけでなく、弱みもヒントにする教室でありたいです。
